Teknoloji İle Öğretim (e-Teach)
Göz izleme teknolojisiyle öğretim becerilerinizi dönüştürün! ODTÜ koordinatörlüğünde yürütülen e-Teach projesi sayesinde öğretmenler, ders esnasındaki göz hareketlerinin analiziyle sınıf yönetimi ve teknoloji entegrasyonu konularında kendilerini geliştirme fırsatı buluyor.
Proje Hakkında:
Türkiye Ulusal Ajansı ve Avrupa Birliği Erasmus+ Okul Eğitimi fonu tarafından desteklenen, ODTÜ koordinatörlüğünde yürütülen e-Teach projesi; geleneksel öğretmen eğitimini yenilikçi bir teknolojiyle buluşturmaktadır. Proje, Türkiye'nin yanı sıra İtalya ve Litvanya'yı da kapsayan uluslararası bir konsorsiyumla (Milli Eğitim Bakanlığı, Öğretmen Akademisi Vakfı, DamaSistem vb. ortaklarla) hayata geçirilmiştir. Temel amacı, günümüzde hızla dijitalleşen sınıflardaki eğitim kalitesini artırmak ve öğretmenlerin teknoloji destekli pedagojik yetkinliklerini geliştirmektir.
Pek çok öğretmenin yeni nesil eğitim teknolojilerini kullanmakta zorlanması veya ne kadar tecrübeli olsalar da ders anlatımı sırasındaki bazı yönetimsel hatalarını fark edememesi probleminden yola çıkan e-Teach; özel göz izleme gözlükleri kullanmaktadır. Bu yenilikçi sistem sayesinde öğretmenlerin sınıftaki odak noktaları, öğrencilerle göz temasları ve akıllı tahta kullanımları kayıt altına alınarak analiz edilmektedir. Böylece, mesleğe yeni adım atmış deneyimsiz öğretmenler usta öğreticilerin sınıfı nasıl izlediğini pratik olarak görebilmekte, tecrübeli öğretmenler ise kendi öğretim süreçlerinin röntgenini çekerek çok daha etkili, interaktif ve teknolojiyle harmanlanmış dersler işleyebilmektedir.
Öne Çıkanlar
Teknoloji donanımlı sınıflarda ders anlatımı esnasında öğretmenlerin göz hareketlerinin özel gözlüklerle kaydedilip analiz edilmesi.
Toplanan biyometrik veriler ışığında öğretmenlere daha etkili sınıf yönetimi hakkında geri bildirim sağlanması.
Akıllı tahta ve benzeri sınıf içi teknolojik donanımların derslere aktif olarak entegre edilmesinin kolaylaştırılması.
Deneyimsiz öğretmenlere, tecrübeli meslektaşlarının sınıfı nasıl yönettiğini onların gözünden deneyimleme imkânı sunulması.
Deneyimli öğretmenlerin, ders sırasında farkında olmadan yaptıkları pedagojik hataları fark etmelerinin sağlanması.
Katılım ve Erişim
Bilgeiş hesabı oluşturulması gerekmektedir.
Teknoloji donanımlı sınıflarda ders anlatımı esnasında öğretmenlerin göz hareketlerinin özel gözlüklerle kaydedilip analiz edilmesi.
Toplanan biyometrik veriler ışığında öğretmenlere daha etkili sınıf yönetimi hakkında geri bildirim sağlanması.
Akıllı tahta ve benzeri sınıf içi teknolojik donanımların derslere aktif olarak entegre edilmesinin kolaylaştırılması.
Bilgeiş hesabı oluşturulması gerekmektedir.